METODEPEMBELAJARAN GUESSING GAME DALAM PEMBELAJARANDESCRIPTIVE TEXTUNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN  DAN HASIL BELAJAR  SPEAKING  PESERTA   DIDIK KELAS 7 SMP NEGERI DI KECAMATAN  JATIBARANG

Wuryandari, Taufiqullah,   dan Suriswo

doi:10.24905/sasando.v4i1.14

Wuryandari, Taufiqullah, dan Suriswo Universitas Pancasakti Tegal

DOI: https://doi.org/10.24905/sasando.v4i1.14

Keywords: guessing game, descriptive text learning,, learning outcomes, speaking

Abstract

Metode guessing game menuntut peserta didik untuk mencari banyak kosakata untuk menjelaskan sesuatu objek seperti benda, hewan ,tumbuhan dan manusia. Tujuan dari penelitian iniadalah untukmengetahui apakahmetodeGuessingGamemempengaruhihasil belajar speaking skill padapeserta didik kelas tujuhdiSMP negeri di Kecamatan Jatibarang..Untukmengumpulkan data,peneliti menggunakantes,observasidandocumentasi.Untukmemperolehdata peserta didik, peniliti menggunakan testertulis dan bentuk pilihan ganda.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif.PenelitimenggunakanrumusChi-squaredanT-testuntuk menganalisisdata.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Chi kwadrat hitung = 2,3, dibandingkan dengan Chi kwadrat tabel dengan dk(derajad Kebebasan) 6-1=5 , dan taraf kesalahan 5%, pada tabel = 11,07, Terbukti data Chi Kwadrat hitung< Chi kwadrat tabel (2,3< 11,07), maka Distribusi data hasil Post tes adalah Normal. Selanjutnya hasil analisis data pre test dengan post test dengan rumus t-tes diperoleh T-hitung > T tabel ( 7,926 > 5,991) (5%),lebihbesar.