ANALISIS KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN E-LEARNING PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI COVID-19

  • Budi Adjar Pranoto dan Farhan Saefudin Wahid UMUS

Abstract

Pandemi COVID-19 di Indonesia merupakan bagian dari pandemi penyakit koronavirus 2019 (COVID-19). Pemerintah telah berupaya dengan berbagai cara untuk memperkecil kasus penularan Covid-19. Salah satu diantaranya adalah dengan mengeluarkan kebijakan belajar secara daring untuk seluruh siswa mulai dari TK/PAUD/SD hingga Perguruan Tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menanalisa dan mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran daring dimasa pandemi Covid-19, Responden dalam penelitian ini adalah 35 siswa kelas 5 dan 6 SD Negeri Dukuhringin 02 dan  SD Wanasari 01, Wanasari-Brebes. Teknik pengumpulan data mengunakan angket aplikasi google form dan wawancara. Hasil analisis secara kualitatif deskriptif yang diperoleh menunjukkan bahwa semua aspek yang terkandung dalam angket responding 35 siswa, tentang kegiatan pembelajaran di masa pandemi Covid-19 menunjukan respon siswa terhadap pembelajaran E-Learning (online) dengan jawaban “Ya” sejumlah 54,13% dan yang menjawab “Tidak” 45,7%.  Jadi dari data tersebut masuk dalam level “kurang efektif” untuk pembelajaran di SD.

Kata Kunci : pembelajaran online; efektifitas belajar; pandemi Covid-19

References

Andri Anugrahana, (2020), Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 10 No. 3, September 2020.
Deden Dicky Dermawana, Woro Sumarnib, Seminar Nasional Pascasarjana 2020, Efektifitas Pembelajaran Daring Selama Adanya Pandemic Covid 19, Dipublikasikan oleh Universitas Negeri Semarang
Direktorat Jenderal Pencegahan Dan Pengendalian Penyakit, K. (2020). Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian Coronavirus Disease (COVID-19). Jakarta Selatan: Direktorat Surveilans Dan Karantina Kesehatan Sub Direktorat Penyakit Infeksi Emerging.
Gugus Tugas COVID 19, P. P. (2020. Badan Nasional Penanggulangan Bencana. Retrieved From Https://Bnpb.Go.Id: Https://Bnpb.Go.Id/Berita/Pasien-Sembuh-Covid19-Menjadi-1-954- Sebanyak-18-Provinsi-Tak-Laporkan-Kasus-Baru
Hartanto, W. (2016). Penggunaan E- Learning sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 1–18. "Indonesia confirms first cases of coronavirus". Bangkok Post (dalam bahasa Inggris). Reuters. 2 Maret 2020.Diakses tanggal 2 Maret 2020.
Nur Khairiyah Mar’aha, Ani Rusilowatia, Woro Sumarnia, Seminar Nasional Pascasarjana 2020, Perubahan Proses Pembelajaran Daring Pada Siswa Sekolah Dasar di Tengah Pandemi Covid-19, Dipublikasikan oleh Universitas Negeri Semarang.
Utarini, Adi. 2020. Tak Kenal Maka Tak Sayang: Penelitian Kualitatif Dalam pelayanan Kesehatan.Yigyakarta: Gadjah Mada University Press.
Yaumi, Muhammad. 2018. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dam Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana
Published
2021-10-16